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让学(xué)校静(jìng)下来，静下(xià)

来(lái)文/吴非（著名(míng)杂文作家，江苏省特(tè)级教师）一名教(jiào)师，即使能(néng)力有限(xiàn)，作用有(yǒu)限，如果能(néng)据(jù)说，人们把米粮投(tóu)入汨罗江的时候，一位(wèi)老郎中还倒了一坛雄黄酒，说是鱼虾和蛟龙喝了，会晕倒，这样可(kě)以保护屈原的尸体。不多时，一条蛟龙真(zhēn)的漂(piāo)浮在江面。于是，人们把它(tā)拖上岸，抽筋剥皮。之(zhī)后把龙筋缠(chán)在(zài)小儿的手腕、脚腕和(hé)脖颈上(shàng)，再用雄黄(huáng)酒抹七(qī)窍，使(shǐ)孩(hái)子免受(shòu)虫蛇伤害(hài)。保持独立思考，对(duì)现状有清(qīng)醒的认识，就有(yǒu)可能(néng)在整个教(jiào)育(yù)中(zhōng)起作用(yòng)。面对流行插花柿子图(tú)片大全大图风潮(cháo)，学校和教(jiào)师只要敢于(yú)放弃(qì)，就有可能保持学校和(hé)课堂(táng)的安静(jìng)。教师有能力(lì)，管理者有(yǒu)务实的(de)决心，既敢于抵制“政(zhèng)绩观”折腾，也不纵容民粹思潮干预教(jiào)育改革(gé)，改(gǎi)变教(jiào)育状态，不(bù)是没(méi)有可能。

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编辑 丁晓兵(dīng xiǎo bīng)